Chegaram as férias

Meus queridos meninos e meninas eis que é chegado o último dia de aulas.




No final de um ano lectivo tão trabalhoso, no qual aprendemos tantas coisas novas e no qual fomos crescendo a cada dia que passava, sentimos que chegou o momento de descansar e de brincar um pouco mais.
Mas importa não esquecer que, mesmo durante as férias, devem reservar um tempinho para rever os conteúdos estudados, para ler, para escrever, ...

Vou ter saudades vossas, mas não tarda nada estaremos de volta, cheios de motivação para continuarmos a aprender juntos todos os dias. E agora vem o momento das avaliações... mas acreditem que o esforço e o empenho não deixarão de ser recompensados!

Um grande beijo da vossa professora.

Boas férias!

Projecto de Escola

O nosso agrupamento e em particular o pré-escolar e o 1º ciclo estiveram envolvidos no projecto de escola - "A comunicar é que a gente se entende". foi no âmbito deste projecto que surgiu a ideia da criação de um Jornal - "A, B, C - Aprender, brincar e comunicar" no qual todas as turmas participaram e cujos luvros da venda reverteram a favor de duas Instituições da Comunidade: "Centro Comunitário" e "Encontra esperança".

Hoje, foi o dia da entrega dos bens a estas duas instituições. estiveram presentes os representantes das Instituições, os orgãos de gestão do nosso agrupamento, professoras, educadoras, associação de pais e alguns alunos.

As turmas de 3º ano do horário da tarde, contribuiram para este evento com duas canções tradicionais, e que afinados que os meninos estavam!

Prémios Passaporte da Leitura

A professora Isabel Reis entregou a cada participante deste projecto um diploma de participação, felicitando todos os alunos pelo trabalho desenvolvido e por terem sido leitores interessados e vistantes assiduos da biblioteca.

Foram atribuídos um primeiro e um segundo prémio aos dois passaportes vencedores, as duas alunas premiadas ficaram muito felizes e gostaram bastante do prémio que lhes coube: um magnifico livro para cada uma.
Segundo a professora Isabel, teria sido bom poder distribuir mais prémios, pois viu passaportes muito bons.

Estamos, por isso, todos de parabéns!
E agora toca a ler muito durante as férias, ler é crescer, é aprender, é sentir, é viver...

Passeio à vela no rio Tejo

Hoje passeámos de barco pelo rio Tejo, estava um dia bonito, estávamos todos alegres e bem dispostos, foi um belo passeio.
Pelas 10 horas entrámos a bordo do Navio D. João II, ou melhor, no Navio Príncipe Perfeito (cognome do nosso rei D. João II.
Largámos rumo ao rio Tejo e assistimos ao levantamento das velas.
Pelas 10:30 lanchámos a bordo.
Ao longo do passeio avistámos: o Palácio da Cordoaria, o Palácio da Presidência, o Mosteiro dos Jerónimos, estivemos bem perto do Padrão dos Descobrimentos e da Torre de Belém,vimos toda a zona ribeirinha de Lisboa, passámos por baixo da Ponte 25 de Abril a avistámos o monumento dedicado ao Cristo Rei, depois observámos a Basílica da Estrela, a Praça do Comércio, a Sé Catedral, ...

Circulámos por todo o navio desde a proa à ré ou popa. Observámos uma bússola grande, conversámos com a tripulação. Sentimo-nos autênticos marinheiros durante uma manhã.

Como acender uma lâmpada?

Foi esta a questão problema da nossa aula de ensino experimental das ciências. Começámos por observar e manipular diversos objectos e brinquedos que funcionam a pilhas, descobrimos que as pilhas têm um pólo positivo e um pólo negativo e, se alterarmos a sua posição o brinquedo não funciona.
Depois desta primeira tarefa de contextualização, observámos o material do qual iriamos dispôr: pilhas,lâmpadas e respectivos suportes e fios electricos.
Perante este material, formulámos a questão-problema e planificámos a actividade. Depois fizemos e registámos as nossas previsões: usando apenas um fio eléctrico; usando dois fios ou tentando acender a lâmpada apenas com a pilha.
Passámos à experimentação, algumas previsões estavam correctas, outras não, e por isso, tivemos que experimentar de várias formas até conseguir "fazer luz". No final registámos as conclusões:
"Para fazer acender uma lâmpada, teremos que estabelecer um circuito fechado, em que o ponto de partida é um dos pólos da pilha e o ponto de chegada é o outro pólo da pilha. Neste circuito a lâmpada é um ponto de passagem da corrente eléctrica."

Dia da criança 2010

Hoje é o nosso dia!

E como queremos crescer fortes e cheios de saúde, hoje tivemos connosco um grupo de colegas um pouco mais velhos, são alunos do 12ºano da Escola Michel Giacometti.

Estes amigos vieram falar-nos sobre hábitos de alimentação saudáveis, as doenças decorrentes de uma má alimentação provocada por excesso de doces e de fritos, a importância de tomar um bom pequeno-almoço, ...

Gostámos muito de participar no diálogo, nos jogos, ... Mas o lanche, então estava, óptimo. Estes colegas trouxeram-nos um lanche muito saboroso e, o melhor de tudo: saudável - pão com queijo ou fiambre, maçã ou pêra, sumo de laranja natural e uma garrafinha de água.

Em nome dos alunos e da professora um muito obrigado ao André, à Jéssica, à Daniela, à Mónica e ao Eduardo, pela tarde que nos proporcionaram.

Experiências com electricidade

Hoje, tivemos uma aula de ensino experimental das ciências sobre... energia eléctrica.
Começámos por observar e manipular uma série de objectos do quotidiano, depois tentámos agrupá-los de acordo com o critério: usa energia eléctrica para funcionar ou não usa energia eléctrica para funcionar.
Elaborámos a nossa questão problema: "Quais os objectos que utilizam energia electrica para funcionar?". Depois de experimentarmos e com a ajuda da professora conseguimos responder à questão, agrupando correctamente os objectos.

Depois questionámo-nos sobre a fonte de energia eléctrica usada por cada um dos objectos, formulámos a questão problema: "De onde vem a energia eléctrica que faz funcionar os objectos?". Planificámos a nossa actividade, e depois de manipular os objectos, verificámos que, neste caso, as fontes de energia eléctrica são: a tomada, a pilha/a bateria ou o painel solar.

Conseguimos, assim, responder à questão problema, registando a forma e o tipo de energia que chega a nossas casas.

Vamos ver algumas fotos: