A nossa planta já cresceu mais um bocadinho

Tantos palhaços!!!

Bom Carnaval para todos! Divirtam-se muito!

Máscaras - projecto Comenius

Agradecemos a todos os alunos e encarregados de educação que participaram neste projecto.

Fica aqui uma amostra dos bons trabalhos que nos chegaram.

O rapaz que tinha medo

"O sabor e o saber das palavras"

Estamos a explorar a obra "O rapaz que tinha medo".

O Rapaz que Tinha Medo tinha medo de tudo – tinha medo de andar pela rua com as suas calças às flores (porque as pessoas poderiam troçar dele), e tinha medo de barulhos estranhos à noite (porque pensava que devia haver um fantasma debaixo da sua cama). Para se livrar desses medos, O Rapaz que Tinha Medo vai procurar ajuda às Páginas Amarelas. Na categoria “Ajudar Rapazes com Medo”, encontra o número telefónico de uma Árvore Mágica. Marcam uma entrevista, mas a Árvore avisa-o dos perigos das estranhas criaturas da floresta assombrada onde vive, e que o Rapaz encontrará no caminho. Mas ele que não tivesse medo: “elas são inofensivas”. E o rapaz lá se põe a caminho da floresta…

E tu de que tens medo?

Como criar um texto colectivo.

Hoje escrevemos um texto sobre a importância da água.
Como queriamos ter as ideias bem organizadas no nosso texto, começámos por fazer um esquema.

Preencher o esquema

No quadro da sala preenchemos o esquema com a participação de todos os alunos...

O resultado final... o texto colectivo

A importância da água

Podemos encontrar a água na Natureza: nas nascentes, nos rios, no mar ou no oceano, nos lagos, nas fontes e na chuva.
A água dos rios é tratada e desinfectada antes de chegar à torneira.
A água serve para: beber, lavar, regar, cozinhar, fazer a higiene, produzir electricidade,...
Há várias maneiras de poupar água: fechar bem a torneira, não desperdiçar, tomar duche em vez de banho de imersão, não poluir os rios e os mares.
Sem água não há vida!
Nós, as plantas e os animais morreriamos sem água...

As abelhas - compreensão da leitura.

Hoje ficámos a saber um bocadinho mais sobre as abelhas.

Na aula de Língua Portuguesa vimos uma apresentação em Power Point sobre as abelhas, lemos e observámos com atenção porque o objectivo era estarmos muito atentos a todas as informações para depois fazermos um jogo (no computador)sobre o que descobrimos sobre as abelhas.

Dia dos namorados!

Hoje estivemos a escrever uma história romântica...

Fizemos um pequeno texto colectivo partindo de imagens que começámos por ordenar.

Eis o nosso texto:

" Um dia, estava a serpente João enrolada no ramo de uma árvore quando apareceu a serpente Madalena.
O João assobiou mas a Madalena não lhe ligou e foi-se embora!
O João teve uma ideia:
- Tive uma ideia, vou pintar-me com bolinhas vermelhas para ficar igual à Madalena!
O João voltou para o ramo da árvores e quando a Madalena passou, ele assobiou...
Desta vez, a Madalena reparou no João e foram passear juntos e apaixonados."

A história de amor do João e da Madalena!

Estas foram as imagens que ordenámos para construir a nossa história colectiva.

A viagem da gotinha Anita

Hoje veio à nossa escola uma "Cúpula" - insuflável.

Lá dentro, assistimos à viagem da menina gotinha de água: sempre de um sítio para o outro; do mar, em forma de vapor, para as nuvens; das nuvens para a terra em forma de chuva ou neve; depois para o rio e de volta ao mar.

Ou seja, ficámos a conhecer de uma forma diferente o CICLO DA ÁGUA.

A nossa planta

Hoje decidimos plantar...

Primeiro, fizemos uns furinhos no vaso e colocámos terra boa.

Depois colocámos as sementes e tapámos com terra.

De seguida, regámos.

E, por fim, colocámos junto da janela para que tenha luz e ar para crescer.

Agora temos que esperar que cresça, mas precisamos de cuidar da nossa plantinha.

"200 amigos ou mais para uma vaca" - a quinta

Este é o nosso trabalhinho de expressão plástica a partir da história da vaca Carmen e dos seus 200 amigos.

"200 amigos ou mais para uma vaca"

No nosso projecto "O saber e o sabor das palavras" estamos a trabalhar a obra "200 amigos (ou mais) para uma vaca".
É uma história muito divertida e através dela conseguimos explorar, para além da leitura, a matemática (ao nível da multiplicação)e o estudo do meio (os seres vivos).

Fizemos vários trabalhos sobre a história e agora estamos a fazer um trabalho colectivo de Expressão Plástica: uma grande quinta cheia de animais... mas não são duzentos!!!

"Quando for grande quero ser ..."

Durante o 2º período vamos falar sobre as profissões na área de Estudo do Meio.
A nossa turma tem um projecto ao qual demos o nome "QUANDO FOR GRANDE QUERO SER...". Na concretização deste projecto contamos com a participação dos pais que vêm à sala de aula falar sobre a sua profissão.
Estamos a gostar muito do resultado, tem sido muito interessante conhecer melhor as várias profissões.
Esta actividade pode influenciar as nossa escolhas futuras... quem sabe!!!

Estudo do Meio: as plantas

Hoje ficámos a conhecer as partes que constituem as plantas: raiz; tronco ou caule; folhas; flores e frutos.
Aprendemos a função de cada parte da planta:
- a raiz segura a planta à terra e é pela raiz que a planta se alimenta;
- o caule ou tronco leva o alimento a toda a planta e suporta as folhas, as flores e os frutos;
- as plantas respiram através das folhas;
- as flores dão origem aos frutos;
- os frutos têm dentro as sementes que dão origem a novas plantas.

Estúdio de televisão!

Hoje fizemos uma actividade diferente na sala de aula.
A nossa sala foi transformada em estúdio de televisão (só faltavam mesmo as câmaras!).

Tinhamos vários paineis: o Telejornalinho; o Tempo; a Publicidade; a Entrevista e até um Concurso!

Pareciamos autênticos jornalistas e apresentadores!